Abstract
Bu araştırmada, sıfır-beş yaş
arası çocuğa sahip annelerin oyuncak tercihlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Araştırmanın katılımcılarını özel okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden
çocukların anneleri olmak üzere 142 anne oluşturmaktadır. Betimsel bir araştırma
olan çalışmada annelerin düşünceleri araştırmacılar tarafından geliştirilen
“Veli Görüşme Formu” ile elde edilmiştir. Araştırma bulguları yüzde ve frekans
dağılımları kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda annelerin
oyuncak satın alırken oyuncağın en çok eğitimsel değerini göz önünde
bulundurdukları saptanmıştır. Dış görünüm, yaşına uygunluk, dayanıklılık ile
marka özelliği iki-üç yaş ve dört-beş yaş aralığında çocuk sahibi olan anneler
tarafından belirtilmiştir. Sıfır-bir yaş
grubu annelerin de oyuncak özellikleri açısından güvenliğe önem verdiği tespit
edilmiştir. Annelerin çocukları için en çok tercih ettikleri oyuncak türü
sırasıyla eğitsel oyuncaklar, ilgi köşelerine ait oyuncaklar, müzik ve drama
oyuncakları, beden gelişimine yönelik oyuncaklar ve akülü araba örneği gibi büyük oyuncaklardır. Araştırmaya katılan annelerin
büyük bir çoğunluğu, çocuklarına ödül olarak oyuncak aldıklarını ifade
etmiştir.
Keywords
References
- Özyürek, A. ve Erzurumluoğlu, Ş. (2016). Oyuncak satıcılarının bakış açısından bireylerin oyuncak satın alma davranışlarının incelenmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi, 1(1), 14-24.Pehlivan, H. (2005). Oyun ve öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık.Poyraz, H. (2003). Okul öncesi dönemde oyun ve oyuncak. Ankara: Anı Yayıncılık.
Abstract
References
- Özyürek, A. ve Erzurumluoğlu, Ş. (2016). Oyuncak satıcılarının bakış açısından bireylerin oyuncak satın alma davranışlarının incelenmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi, 1(1), 14-24.Pehlivan, H. (2005). Oyun ve öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık.Poyraz, H. (2003). Okul öncesi dönemde oyun ve oyuncak. Ankara: Anı Yayıncılık.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Makaleler |
| Authors | |
| Publication Date | September 1, 2016 |
| Published in Issue | Year 2016Volume: 1 Issue: 2 |
