Araştırma Makalesi
Yıl 2020,
Cilt: 8 Sayı: 24, 41 - 65, 01.12.2020
Öz
Bu araştırma, akademide kadın veya erkek olmanın akademik yaşama etkilerine
odaklanmaktadır. Bu kapsamda araştırmada akademisyenlerin kadın ve erkek kimliklerinin
akademik yaşamlarına etkisi üzerinde durulmuştur. Çalışmanın amacı; akademisyenler
arasında kadın veya erkek olmanın (cinsiyetin) akademik yaşama etkilerinin neler olduğunun
akademisyenler tarafından, kendi ifadeleriyle betimlenmesidir. Çalışmanın katılımcılarını devlet
ve vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenler oluşturmuştur. Bu çalışma, on
akademisyenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar, amaçlı örneklem yöntemi ile
seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, nitel araştırmalardaki temel veri toplama
araçlarından biri olan, görüşme yöntemi kullanılmıştır. Yüz yüze yapılan görüşmelerde, veriler
yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Söz konusu araştırmacılara görüşme
formlarında belirtilen sorular yöneltilmiş ve alınan cevaplar kategorilere ayrılarak
çözümlenmiştir. Akademisyenlerin akademide kadın veya erkek olmanın akademik yaşama
etkileri konusundaki görüşlerinden hareketle elde edilen bulgular üç ana tema şeklinde
gruplandırılmıştır. Bu temalar: 1. İş yükü ve sorumluluğun cinsiyetle olan ilişkisi, 2. Cinsiyetin
üniversitedeki ilişkilere ve pozitif ayrımcılığa etkisi, 3. Yükselme kriterlerinde cinsiyet etkisi. Buna
göre araştırmacılara şunlar önerilmiştir:1. Çalışma yaşamında kadının genel ve akademik
yaşamdaki durumunu sorgulayan araştırmalar yapılabilir. 2.Kadın ve erkek akademisyenler
arasındaki farkı daha net bir şekilde ortaya koymaya yardımcı olmak amacıyla kadın
akademisyenlerin kadın kimliklerinden kaynaklı olarak uğradıkları çeşitli baskıların ve bu
baskıların kadın akademisyenler üzerinde yarattığı olumsuz etkilerin neler olabileceğine ilişkin
farklı örneklemde araştırmalar yapılabilir.
odaklanmaktadır. Bu kapsamda araştırmada akademisyenlerin kadın ve erkek kimliklerinin
akademik yaşamlarına etkisi üzerinde durulmuştur. Çalışmanın amacı; akademisyenler
arasında kadın veya erkek olmanın (cinsiyetin) akademik yaşama etkilerinin neler olduğunun
akademisyenler tarafından, kendi ifadeleriyle betimlenmesidir. Çalışmanın katılımcılarını devlet
ve vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenler oluşturmuştur. Bu çalışma, on
akademisyenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar, amaçlı örneklem yöntemi ile
seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak, nitel araştırmalardaki temel veri toplama
araçlarından biri olan, görüşme yöntemi kullanılmıştır. Yüz yüze yapılan görüşmelerde, veriler
yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Söz konusu araştırmacılara görüşme
formlarında belirtilen sorular yöneltilmiş ve alınan cevaplar kategorilere ayrılarak
çözümlenmiştir. Akademisyenlerin akademide kadın veya erkek olmanın akademik yaşama
etkileri konusundaki görüşlerinden hareketle elde edilen bulgular üç ana tema şeklinde
gruplandırılmıştır. Bu temalar: 1. İş yükü ve sorumluluğun cinsiyetle olan ilişkisi, 2. Cinsiyetin
üniversitedeki ilişkilere ve pozitif ayrımcılığa etkisi, 3. Yükselme kriterlerinde cinsiyet etkisi. Buna
göre araştırmacılara şunlar önerilmiştir:1. Çalışma yaşamında kadının genel ve akademik
yaşamdaki durumunu sorgulayan araştırmalar yapılabilir. 2.Kadın ve erkek akademisyenler
arasındaki farkı daha net bir şekilde ortaya koymaya yardımcı olmak amacıyla kadın
akademisyenlerin kadın kimliklerinden kaynaklı olarak uğradıkları çeşitli baskıların ve bu
baskıların kadın akademisyenler üzerinde yarattığı olumsuz etkilerin neler olabileceğine ilişkin
farklı örneklemde araştırmalar yapılabilir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ACAR, F. (1996). “Türkiye’de Kadın Akademisyenler: Tarihsel Evrim ve Bugünkü Durum”. Akademik Yaşamda Kadın, Ankara: Türk-Alman Kültür İşleri Kurulu Yayın Dizisi.
- ACAR, F. (1998). Cumhuriyet ve Kadın, Cumhuriyet’in 75. Yılında Türkiye’de Kadının Durumu. TC Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü, Ankara.
- ADAK, N. & Cömertler, N. (2005). Türkiye’de Akademide ve Akademik Yönetimde Kadınlar. Sosyoloji Araştırmaları Dergisi, C. VIII, S. 2: s. 5-22.
- ADAK, N. (2018). Akademide Kadınlar: Yükseköğrenime Giriş ve Kariyerde İlerleme.Akdeniz Kadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Dergisi,C.I, S. 1: s. 23-38.
- ALTAN, Ö. Z. (2003). İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku. Anadolu Üniversitesi.
Toplam 5 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Aralık 2020 |
| Gönderilme Tarihi | 12 Ekim 2020 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2020 Cilt: 8 Sayı: 24 |
Avrasyad''de yayınlanan makaleler, Creative Commons Atıf-Gayriticari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY-NC 4.0) ile lisanslanmıştır. Bilimsel araştırmaları kamuya ücretsiz sunmanın bilginin küresel paylaşımını artıracağı ilkesini benimseyen dergi, tüm içeriğine anında açık erişim sağlamaktadır. Makalelerdeki fikir ve görüşlerin sorumluluğu sadece yazarlarına ait olup Avrasyad''nin görüşlerini yansıtmazlar. Kullanım Şartları ve Gizlilik Politikası