Derleme

Farklı Kültürlerde Annelerin Çocuk Gelişimine Bakış Açısı

Cilt: 10 Sayı: 1 26 Şubat 2025
PDF İndir
EN TR

Perspectives of Mothers on Child Development in Different Cultures

Abstract

This review study examines the parenting approaches of Turkish-origin mothers and the cultural influences shaping these practices. The parenting attitudes of Turkish-origin mothers are shaped by traditional family structures, gender roles, and cultural values. The study explores how parenting practices in Turkish culture differ from and resemble those in Western societies and other Asian cultures through cultural comparisons. Turkish-origin mothers generally raise their children with great love and protection while emphasizing the importance of controlling their behavior in line with societal norms. The observed shifts between traditional and modern parenting approaches reflect the effects of cultural transformation and globalization. Furthermore, it is noted that immigrant mothers strive to balance the values of their own culture with those of the host society. This study aims to highlight the cultural context of Turkish-origin mothers' parenting practices and provide a foundation for future research.

Keywords

Kaynakça

  1. Aydın, H., & Koç, H. (2019). Türk kültüründe çocuk yetiştirme anlayışının Batı kültürü ile karşılaştırılması. Çocuk Gelişimi ve Eğitim Dergisi, 45(2), 157-172.
  2. Bornstein, M. H. (2012). Cultural approaches to parenting. In R. M. Lerner & W. F. Overton (Eds.), Handbook of child psychology and developmental science (Vol. 2, pp. 1-36). http://dx.doi.org/10.1080/15295192.2012.683359
  3. Chao, R. K. (1994). Beyond parental control and authoritarian parenting style: Understanding Chinese parenting through the cultural notion of training. Child Development, 65(4), 1111-1119. 10.1111/j.1467-8624.1994.tb00806.x Çetin, M., & Arslan, A. (2020). Modern ebeveynlik anlayışlarının Türk kültüründeki yeri ve önemi. Türk Aile Araştırmaları Dergisi, 33(1), 45-60.
  4. Giddens, A. (2002). Modernity and self-identity: Self and society in the late modern age. Cambridge, UK: Polity Press.
  5. Greenfield, P. M. (2000). Culture and cognitive development: From cross-cultural research to the challenge of globalization. Cambridge University Press.
  6. Harkness, S., & Super, C. M. (2002). Culture and parenting. In M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting: Vol. 2. Biology and ecology of parenting (pp. 211-234). Lawrence Erlbaum.
  7. Hofstede, G. (2001). Culture's consequences: Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations. Sage. http://dx.doi.org/10.1016/S0005-7967(02)00184-5
  8. Öztürk, E., & Yalçın, S. (2022). Göçmen annelerin çocuk yetiştirme anlayışları: Kültürel entegrasyon ve kimlik gelişimi. Göç ve Toplum Dergisi, 28(3), 78-93.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Okul Öncesi Eğitim

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

26 Şubat 2025

Gönderilme Tarihi

9 Ocak 2025

Kabul Tarihi

22 Ocak 2025

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1970 Cilt: 10 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Şirin, Ş., Kılıçaslan, İ., Kireç, İ., Çelik, Ç., & İzgi, D. (2025). Farklı Kültürlerde Annelerin Çocuk Gelişimine Bakış Açısı. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi, 10(1), 27-35. https://doi.org/10.37754/ijeces.1616736

Cited By