Araştırmacılar İsa Boz
avatar
İsa Boz Doktora GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 11 TR Dizin Atıf 5
8 Yayın
0 Hakemlik
11 CrossRef Atıf
5 TR Dizin Atıf
0000-0003-1354-4392

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersinde Oyunla Öğretim Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Yazarlar: İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Social Sciences And Education
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1720

0

1

1720

İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersinde Oyunla Öğretim Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Yazarlar: İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4107

0

1

4107

Yayınlar

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersinde Teknoloji Kullanımlarına İlişkin Görüşleri
Yazarlar: İsa Boz , Mehmet Arif Özerbaş
Yayın Bilgisi: 2020 , Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3508

0

3508

İlköğretim Matematik Dersine İlişkin Tutum, Kaygı ve Öz Yeterlilik ile İlgili Yapılan Deneysel Araştırmalar
Yazarlar: İSA Boz , Sevil Filiz
Yayın Bilgisi: 2020 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.598015
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 980

0

980

Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Yıldız , Ülkü Çoban Sural, İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.548457
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3059

0

3059

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Düzeyleri İle Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İsa Boz , Sevil Büyükalan Filiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.524102
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1212

0

1212

Sınıf Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünme Becerisi ile İlgili Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: İsa Boz , Halil Yılmaz
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1468

0

1468

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Düzeyi İle Matematik Problemlerini Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2018 , İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2485

0

2485

İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersinde Oyunla Öğretim Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Yazarlar: İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4107

1

4107

İlkokul 4. Sınıf Türkçe Dersinde Oyunla Öğretim Yönteminin Akademik Başarıya Etkisi
Yazarlar: İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2018 , Journal of Social Sciences And Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1720

1

1720

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi
Journal of Social Sciences And Education
Journal of Social Sciences And Education
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Türkiye’de Okuduğunu Anlamayı Geliştirmeye Dönük İlkokul Düzeyindeki Çalışmaların Sistematik İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Yıldız , Ülkü Çoban Sural, İsa Boz
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.548457
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3059

5

0

3059

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Düzeyleri İle Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: İsa Boz , Sevil Büyükalan Filiz
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.524102
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1212

6

0

1212

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.